La necessità di dotarsi di un efficiente sistema di valutazione, finalizzato al miglioramento della qualità del sistema scolastico, emerge da tutte le esperienze internazionali. L’Atto di indirizzo del Ministro per l’anno 2012 ha individuato tra le priorità la necessità di sviluppare, in coerenza con gli obiettivi della Commissione Europea, le azioni di valutazione del sistema scolastico, degli apprendimenti e delle competenze degli alunni.
Il Regolamento sulla valutazione, DPR 122/2009, detta i principi alla base di una corretta valutazione degli apprendimenti e del comportamento degli alunni, che deve essere attuata in chiave formativa e orientativa . A tale proposito si rimanda alla scheda riepilogativa sul sito del MIUR.
Il Servizio Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e Formazione (INVALSI) ha tra i suoi compiti sia la verifica periodica degli apprendimenti degli alunni che l’analisi della qualità del sistema scolastico, attraverso le seguenti azioni:
1) Verifica periodica degli apprendimenti. Ogni anno vengono effettuate rilevazioni nazionali in Italiano e Matematica (prove INVALSI) in diverse fasce di scolarità, comprendenti la scuola primaria e la scuola secondaria di primo e di secondo grado. Al termine del primo ciclo d’istruzione, la prova INVALSI concorre alla valutazione finale espressa in decimi dell’Esame di Stato. Nella scuola secondaria di secondo grado,la prova Invalsi coincide con il termine dell’obbligo di istruzione, in occasione del quale viene rilasciata una certificazione delle competenze valida su tutto il territorio nazionale ed europeo (DM 9/2009).
2) Analisi della qualità del sistema nazionale di istruzione .A tal fine la Legge 10/2011 prevede la ridefinizione del sistema di valutazione attraverso il riordino dell’Indire, della Funzione Ispettiva e dell’Invalsi stesso, per il miglioramento della qualità della scuola, in linea con le migliori esperienze internazionali.
3) Partecipazione del nostro Paese alle indagini internazionali in campo valutativo (OCSE PISA, IEA ecc.).
L’Ufficio Scolastico Regionale del Lazio ha promosso un piano di formazione dei docenti di ogni ordine e grado allo scopo di diffondere la cultura della valutazione e l’importanza delle rilevazioni nazionali INVALSI e internazionali degli apprendimenti (OCSE PISA, IEA ecc.)
Approfondimenti:
Le rilevazioni degli apprendimenti
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